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孩子上幼稚園到底要學些什麼？幼教專家認為，學前教育中，孩子最重要的學習重點是開發孩子身體動作、
生活自理、創造思考與問題解決、社交與情緒管理、語言溝通與協商的能力，以促進孩子「全人」的發展…
幼兒教育到底該教些什麼？其實學前教育中，孩子最重要的學習重點是開發孩子「五力」，以促進孩子全人的發展：


1. 身體動作能力：台灣人口密集，孩子的活動空間普遍不足，加上父母捨不得讓孩子走路，總是以車代步，導致孩子缺乏足夠的身體活動機會，像大肌肉耐力不足，或是小肌肉動作無法 協調的現象，在目前幼稚園中很常見。能控制自己身體動作，是孩子建立自信的重要基礎，也是孩子一切學習的基礎，因此發展身體動作能力是幼稚園的基本任務。
            自家評估： 活潑又喜好運動的他是OK滴!!

2. 生活自理能力：現代父母要不然就是捨不得讓孩子自己動手，要不然就是嫌小孩做得太慢，一心急就替孩子代勞，導致孩子缺乏自理能力，例如：吃飯要人餵、流鼻涕不會擦、衣服髒了不會換……等。所以放手讓孩子自己動手做，引導他們發展生活自理能力，教孩子照顧自己，也是幼稚園的基本任務。
            自家評估：這部份DD在學校做得很好，反倒是回到家中，尤其是吃飯時，這種情況更明顯，
                                           有在考慮用餐時將電視關掉，減少他分心的因素!!

3. 創造思考與問題解決能力：創造思考能力是智力的一種表現，也是一種解決問題的能力。有創意的人，通常會逆向思考，從不同角度去分析、歸納、連結，較具有靈活變通的問題解決能力。有獨立思考能力的孩子，會有冒險心、自信心與接受挑戰的勇氣，沒有獨立思考能力、或不願意自己去解決問題的孩子，會一直希望大人告訴他答案或該怎樣做。創意思考與問題解決能力是一種態度、一種習慣、一種價值觀，必須從小開始培養。
            自家評估：當DD問我問題時，我不喜歡直接給他答案，倒是我會反問他，
                                               因為我自己覺得先了解他目前的認知， 再依不足的部份給他相關的訊息，這對他才是有幫助的‧我也常利用學校資源(圖書館)去借書讓他回來讀，  雖然他的注音拼音還不是那麼的好，以及他認識的大字也沒幾個，但重點並不是要他拿到書能哴哴上口，而是讓他習慣閱讀，當一本書讀完時，我會再依故事的內容，再和DD做討論，讓他了解當中要道理~

4. 社交與情緒管理能力：當孩子學會自我控制，進而便能傾聽他人、尊重他人、體會他人以及與他人分享，與同儕間的互動才會比較順暢。因此幼稚園老師必須教導孩子適當的衝突解決方式、合宜的表達需要及感情、如何與朋友維繫友誼，才能幫助孩子建立良好的人際關係。
            自家評估：自我控制是當初我送DD到幼稚園最主要的目的之一，然而，學校老師在這部份做得真的好，怎麼說呢？
                                                 因為老師會和DD溝通，透過溝通，來讓DD了解自己的優缺點，並搭配畫圖將它畫出來，
                                                 也藉此了解孩子目前的認知，給予檢討及鼓勵。
                                                 當然這一切也得家長和老師共同的配合，也因此，得知DD一直在進步、學習和成長~

5. 語言溝通與協商能力：學前階段，是孩子語言字彙能力大幅躍進的時期，語言能力可幫助孩子奠定與人溝通的基礎，協助孩子思考與計畫，是讀寫能力發展的重要基石，也是所有學科學習的 工具，語言發展是學前教育很重要的一環。
            自家評估：這點也讓我挺頭痛的，DD的發音不是那麼的標準，當初也準備送去矯正，但又剛好碰上一些臨時情況及
                                            身邊的一些聲音...這部份還得再加強。


作者：林佩蓉　 出處：親子天下
(本文作者為台北市立教育大學幼教系副教授、中華民國幼兒教育改革協會研究會理事長)